Von klein auf – Odmalička

Deutscher Projektpartner:
Kindergarten der Marktgemeinde Mähring, Großkonreuth 16, 95695 Mähring
Ansprechpartner: Irida Haberkorn
Träger: Gemeinde Mähring
www.maehring.de/marktgemeinde/kindergarten.html

Tschechischer Projektpartner:
MŠ Vora, Za Tratí 687, 353 01 Mariánské Lázně
Ansprechpartner: Helena Černá
Träger: Stadt Mariánské Lázně
www.msvora.unas.cz

Ziele und kurze Charakteristik der Zusammenarbeit:
Durch das Projekt können sich die deutsche und tschechische Kinder unter 6 Jahren regelmäßig treffen. Zwischen den Kindern bilden sich Freundschaften, sie lernen die Kultur des Nachbarlandes kennen und haben Gelegenheit, erste Kenntnisse der Nachbarsprache in der Praxis anzuwenden. Ziel ist es, Vorurteile bei Kindern und Erwachsenen abzubauen. Beide Partnereinrichtungen legen großen Wert auf eine häufige und regelmäßige Zusammenarbeit –gemeinsame Aktionen der Kinder in einer der Partnereinrichtungen oder an einem anderen Ort finden einmal im Monat statt.

Zeitraum und Entwicklung der Zusammenarbeit:
Der Besuch eines tschechischen Kindes im Jahr 2005/06 im Kindergarten Mähring führte zum Beginn des Tschechisch-Unterrichts in dieser Einrichtung. Im Grenzbereich gab es großes Interesse an der tschechischen Sprache, so dass inzwischen 2/3 der Kinder im Kindergarten am Tschechisch-Kurs teilnehmen. Im Jahr 2006/07 begann die Zusammenarbeit mit dem tschechischen Kindergarten in Marienbad.
Nachdem sich die Erzieherinnen im März und April 2007 die ersten Male getroffen hatten, fand im Mai die erste Begegnung mit den Kindern statt, damals nur mit den Vorschulkindern. Seitdem besuchen sich die Kinder regelmäßig einmal im Monat abwechselnd in Tschechien und in Deutschland.

In der Zeit nach April 2008, als es keine Fördermöglichkeiten aus dem Programm „Von klein auf – Odmalička“ gab, fanden die Treffen nur alle zwei Monate und immer in Tschechien statt, da nur auf der deutschen Seite finanzielle Mittel für den Transport zur Verfügung standen.
Während der Begegnungen gab es gemeinsame Aktionen und sie erkundeten gemeinsam die Umgebung der beiden Kindergärten. Am meisten hat sie der Besuch des Fischereimuseums und der Singenden Fontäne begeistert. In der ersten Hälfte des Jahres 2009 organisierten die Kindergärten zwei Begegnungen auf der deutschen Seite, bei denen auch die Eltern der Kinder anwesend waren. Gemeinsam haben sie einen Maibaum aufgestellt und einen Ausflug in den Freizeitpark in Nabburg unternommen.

Zahl der Teilnehmer/-innen:
Tschechischer Projektpartner: 10 - 30 Kinder (die meisten im Vorschulalter) + 2 – 5 Fachkräfte + 1 – 5 Elternteile
Deutscher Projektpartner: 12 – 50 Kinder + 2 – 5 Fachkräfte + 1 – 2 Elternteile

Finanzierung:
Förderprogramm „Von klein auf – Odmalička“ (Oktober 2007 – März 2008, 2009), Elternbeiträge, auf der deutschen Seite auch aus Mitteln des Elternbeirats

 
Schwierigkeiten bei der Zusammenarbeit und deren Überwindung:
Die größte Schwierigkeit besteht darin, finanzielle Mittel für die geplanten Veranstaltungen und für die Antragsstellung der deutsch-tschechischen Projekte zu bekommen. Die Kindergärten verfügen nicht über finanzielle Mittel für die Projektbearbeitung durch eine externe Firma. Sie bemühen sich finanzielle Mittel durch Sponsoring zu erhalten und diese durch die Umsetzung einfacher Projekte im Bereich der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit zu sichern. Solche Projekte kommen aber nicht oft vor.

Überwindung der Sprachbarriere:
Kinder sind spontan und ohne Vorurteile. Wenn sie das Gefühl haben, es ist ihnen wichtig, mit den Kindern von der anderen Seite der Grenze Kontakt aufzunehmen, können sie sich verständigen (Mimik, Gestik, Sprachunterricht im Kindergarten).
Eine Dolmetscherin begleitet alle gemeinsamen Veranstaltungen der Vorschuleinrichtungen. Beide Seiten möchten die Sprachbarriere überwinden: die deutschen Erzieherinnen lernen tschechisch, die tschechischen Kolleginnen möchten in Zukunft Deutsch lernen.

Zitate aus den Projektberichten:

Kindergarten der Marktgemeinde Mähring:
„Mit den Eltern fahren die Kinder nach Tschechien bis zur nächsten Tankstelle oder zum Einkaufen. Wenn wir mit ihnen in unseren Partnerkindergarten nach Marienbad fahren, können sie gemeinsam mit den tschechischen Kindern singen und tanzen, Plätzchen backen oder die Singende Fontäne auf der Kolonnade besuchen. Und da machen unsere Kinder große Augen und erzählen dann zu Hause davon, was sie in Tschechien alles erlebt haben.“

„Auch aus der Bevölkerung bekommen wir positive Rückmeldungen und Anerkennung. Wahrscheinlich haben in unserer Gemeinde noch nie so viele Bürger OTV-Fernsehen geschaut, als an dem Tag an dem der Bericht über unsere Zusammenarbeit mit einem tschechischen Kiga gesendet wurde.“

„Kinder, Mütter und auch wir sind beeindruckt vom Ablauf und der Disziplin der tschechischen Kinder. Auch die Selbstständigkeit mit der die Kinder ihr Besteck und Geschirr auf die Tabletts stellen und zum Tisch bringen fasziniert uns. Unsere Kinder verfolgen diesen Ablauf genau und ahmen die tschechischen Kinder nach. Unsere Mütter hätten am liebsten eingegriffen und den Kindern die Tabletts getragen... Nächstes Mal haben uns zuliebe die tschechischen Erzieherinnen ihr Mittagsritual geändert und uns bedient.... Wir werden unsere Dolmetscherin bitten ihnen mitzuteilen, dass dies nicht nötig ist und es für uns ganz toll ist, dass es hier anders läuft.“

Kindergarten Vora in Marienbad
„Die Eltern akzeptieren diese Zusammenarbeit. Sie möchten sich gern öfter treffen, damit sich die Kinder und Eltern nicht nur im Kindergarten kennen lernen, sondern auch in den Familien.“

„Die Kinder freuen sich aufeinander und versuchen eigenständig Kontakte zu knüpfen.“

„Eine häufigere Zusammenarbeit ist leider aufgrund der Arbeitsbedingungen der einzelnen Einrichtungen nicht möglich.“

Öffentlichkeitsarbeit:
Neuer Tag Weiden, 11.10. 2007, Artikel „Von klein auf ein Miteinander“

Mariánskolázeňské listy, 01.11.2007 (Nr. 44, Jahrgang 16), Artikel „Návštěva z Německa“ („Besuch aus Deutschland“)

Materialien zum Herunterladen:

Wortschatz zum Thema Tiere 

wichtige Redewendungen

Kinderkonferenz nach dem Besuch des Partnerkindergartens

 letzte Aktualisierung: 23. 7. 2010