Von klein auf – Odmalička

Deutscher Projektpartner:
Kindertagesstätte „Puppenstübl“ GmbH, Globenstein 6, D-08355 Rittersgrün
Ansprechpartner: Peter Zwanzig
Träger: gemeinnützige GmbH, Peter Zwanzig
www.puppenstuebl.de

Tschechischer Projektpartner:
Mateřská škola Ostrov, Krušnohorská 766, CZ-363 01 Ostrov
Ansprechpartnerin: Hana Patočková, Dagmar Krajičková
Träger: Gemeinde Ostrov
www.mskrusnohorska.unas.cz

Ziele und kurze Charakteristik der Zusammenarbeit:
Das Motto der Partnerschaft zwischen den Kindertagesstätten „Puppenstübl“ in Rittersgrün und dem Kindergarten in Ostrov lautet: „Ich und Du, wir alle unter einem Dach “
Unter diesem Motto finden mindestens einmal im Monat grenzüberschreitende Begegnungen von Kindern, Eltern und Erzieher/-innen und Erfahrungsaustausch zwischen den Fachkräften statt.
Die Kinder lernen während gemeinsamer Ausflüge, Feste und Treffen die Traditionen und die Sprache des Nachbarlandes kennen.
Ein wichtiges Ziel ist die Förderung einer engen Zusammenarbeit von Eltern und Erzieher/-innen. Eltern, die in die grenzübergreifende Zusammenarbeit eingebunden sind, nehmen vermehrt an den Projekten teil. Inzwischen besteht bei Kindern, Eltern und Pädagogen/-innen großes Interesse das Projekt weiter zu führen, da über die Grenze hinweg Freundschaften entstanden sind.

Zeitraum und Entwicklung der Zusammenarbeit:
Die offizielle Zusammenarbeit der Kindertagesstätte „Puppenstübl“ aus Rittersgrün, des Kindergartens „Regenbogen“ in Johanngeorgenstadt und des Kindergartens in Ostrov begann im Dezember 2006. Im Vorfeld gab es mehrere Planungstreffen der deutschen und tschechischen Organisator/-innen. Seit 2008 arbeiten nur noch die Einrichtungen in Rittersgrün und in Ostrov zusammen. Im Jahr 2010 beteiligte sich auch die Kindertagesstätte „Kinderland“ aus Rittersgrün an den Aktivitäten.
In Rittersgrün und in Ostrov findet inzwischen eine intensive Vermittlung der Nachbarsprache statt. Die Kinder wiederholen gelernte Worte, festigen ihren bereits erworbenen Wortschatz und lernen gemeinsam die jeweils andere Sprache oder singen Lieder. Sie haben während der Begegnungen jedoch auch genug freie Zeit, um sich gegenseitig besser kennenzulernen und Freundschaften zu knüpfen. Seit den ersten Treffen freuen sie sich sehr auf die Besuche und bringen manchmal Geschenke für ihre Freunde mit. Die Treffen werden gemeinsam mit den Kindern dokumentiert und gemeinsame Bastelarbeiten werden in beiden Einrichtungen ausgestellt. Für die Fachkräfte ist vor allem der grenzüberschreitende pädagogische Austausch eine wertvolle Ergänzung zu ihrer alltäglichen Arbeit. Erfahrungen werden ausgetauscht und die Erzieher/-innen motivieren sich gegenseitig, neue Methoden auszuprobieren.

Zahl und Alter der teilnehmenden Kinder und Erwachsenen:

Deutscher Projektpartner: ca. 16 Kinder zwischen 1 und 6 Jahren (die jüngsten Kinder nehmen nur an den Besuchen der tschechischen Kinder in ihrem Kindergarten teil), 4 Erzieher/-innen, 5 Eltern

Tschechischer Projektpartner: ca. 16 Kinder zwischen 3 und 6 Jahren, 2 - 7 Erzieherinnen, 5 Eltern

Finanzierung:
Förderprogramm „Odmalička – Von klein auf“ 2007 - 2008, Förderprogram „Odmalička“ 2009 – 2011, Sponsoren, Träger des tschechischen Kindergartens
Schwierigkeiten bei der Zusammenarbeit und deren Überwindung:
Die gemeinsamen Treffen bringen einen ziemlich großen organisatorischen Aufwand mit sich und alle Aktionen müssen zeitig und genau vorausgeplant werden. Die unterschiedlichen Ferienzeiten in Tschechien und Deutschland machen die Planungen nicht einfacher.
Die tschechischen Eltern schicken ihre Kinder gern und ohne Bedenken nach Deutschland, waren jedoch zunächst skeptisch gegenüber persönlichen Treffen mit den deutschen Eltern. Dies hat sich jedoch nach einiger Zeit gewandelt.
Die Besuche der tschechischen Kinder in Deutschland werden dadurch erschwert, dass einige der Kinder, die den tschechischen Kindergarten besuchen, vietnamesischer Herkunft sind und ohne Visum nicht nach Deutschland einreisen dürfen.

Überwindung der Sprachbarriere:
Zu den Zielen beider Projektpartner zählt die Vermittlung der Nachbarsprache, deshalb findet sowohl in Ostrov  als auch in Rittersgrün Sprachunterricht statt. Für die Verständigung bei Begegnungen und der Projektplanung sorgt eine Erzieherin des tschechischen Kindergartens, die über sehr gute Deutschkenntnisse verfügt. Im Kindergarten „Puppenstübl“ soll demnächst eine deutschsprechende tschechische Erzieherin (evtl. Student/-in im Austausch oder Praktikant/-in) bzw. eine Erzieher/-in die deutschen Erzieher/-innen beim Tschechischunterricht unterstützen. Die tschechischen Eltern verfügen über gute deutsche Sprachkenntnisse, was die Begegnungen zwischen den Eltern sehr erleichtert.

 

 

Zitate der tschechischen Erzieher/-innen:

„Die anfängliche Scheu sowie die Sprachbarriere begannen die Kinder schon nach kurzer Zeit abzubauen, sie schwärmten in alle Ecken des Gruppenraums und des Schlafraums aus, um gemeinsam zu spielen. Wir hatten den Kindern gezielt die Möglichkeit für spontane Spiele zur Verfügung gestellt, damit sie von allein erste Kontakte knüpfen und sich besser kennenlernen konnten.“

„Ein wichtiger Beitrag war für uns die Einbindung der deutschen Eltern in alle Aktivitäten. Eltern und Pädagog/-innen waren angenehm überrascht, wie die Kinder unmittelbar in Kontakt traten und miteinander spielten. Sehr angenehm hat uns das große Interesse der Eltern aus Rittersgrün überrascht, die ihre Kinder gern mitbrachten und sich den ganzen Tag an allen Aktionen aktiv beteiligten. Sie waren uns wirklich eine große Hilfe.“

Zitate der deutschen Erzieher/-innen:

„Zu unserer Überraschung sind unsere Eltern über den Austausch begeistert und nutzen die Möglichkeiten von Begegnungen in Tschechien. Auch sind Unterschiede in der pädagogischen Betreuung von deutschen und tschechischen Kindern vorhanden, deutsche Kinder können sich „viel mehr erlauben“, dies würde in Tschechien nicht toleriert werden.“

„Die gemeinsame Zusammenführung von Kindern aus verschiedenen Kindergärten erzeugte bei den Kindern große Neugierde. Sie wollten den anderen Kindern zeigen, was sie alles können und interessierten sich dafür, warum die Kinder aus dem Nachbarland anders sprechen. Wichtig bei den Treffen ist uns, dass erkennbar ist, wie sich die Kinder einander angenähert haben, ob sich Freundschaften entwickelt haben und ob diese Kontakte auf die Eltern übergegangen sind.“

Öffentlichkeitsarbeit:

Mladá Fronta Dnes: „Děti se budou učit německy už ve školce.“ 24.5.2007

Ostrovský měsíčník: „Česko-německá spolupráce v Mateřské škole Krušnohorská“, červen 2007

www.ostrov.cz: „MŠ Krušnohorská, Ostrov obdržela dotaci na přeshraniční česko-nĕmecké aktivity“, 17.05. 2007

Amtsblatt der Gemeinde Breitenbrunn /Erzgebirge: „Weihnachtsbesuch vom Kindergarten „Puppenstübl“ zum tschechischen Kindergarten „Krusnohosrka“ aus Ostrov“, 14. 1. 2009

Amtsblatt der Gemeinde Breitenbrunn /Erzgebirge: „Animation Deutsch-Tschechisch im Kindergarten Puppenstübl“, 31. 3. 2010

Downloads:

Kleines Wörterbuch mit geläufigen Vokabeln

Kleines Wörterbuch zu Ostern

Letzte Aktualisierung: 4.5.2011