Von klein auf – Odmalička

Das Europa von morgen kann nur dann funktionieren, wenn es auf einem friedlichen Fundament gebaut wurde, wenn sich die Bürger innerhalb der europäischen Grenze als gleichwertige Freunde begegnen. Es gibt wohl keine Freundschaften, die tiefer und prägender sind als die, die in jungen Jahren geschlossen wurden. Und gerade dieses Wissen um die vorurteilslose Aufgeschlossenheit von Kindern im Vorschulalter war die Basis für die konzeptionelle Entwicklung von „Von klein auf – Odmalička“. Da Beziehungen jedoch nur wachsen können, wenn man sich regelmäßig trifft, markierten die Projektverantwortlichen, Radka Bonacková von Tandem Regensburg und Kateřina Jonášová von Tandem Pilsen eine Grenze um die Landkreise entlang der deutsch-tschechischen Grenze. So bedeutete es für die am Projekt beteiligten Kinder im Idealfall nur einen Fußmarsch von wenigen Minuten, bis sie im Partnerkindergarten mit ihren Freunden spielen konnten. Nach zwei erfolgreichen Jahren ging das Projekt nun am 30. April 2008 zu Ende. In dieser Zeit konnten 80 Anträge auf Förderung von Begegnungen und Austausch aus Mitteln der Robert Bosch Stiftung gefördert werden. Um auf zwei Jahre „Von klein auf - Odmalička“ zurückzublicken und einen Blick in die Zukunft des Arbeitsfeldes zu wagen, lud Tandem am Montag, 28. April 2008, ins Haus der Begegnung, Hinter der Grieb 8 in Regensburg ein.

Ziel: Fortführung des bundesweiten Pilotprojekts

Ein Projekt wie „Von klein auf – Odmalička“ gab es in Deutschland bislang noch nicht. Internationale Begegnungen von Kindern und Jugendlichen waren und sind für die Altersgruppen ab zwölf Jahren konzipiert (im Grenzgebiet ab zehn Jahren). Der frühkindliche Fremdsprachenerwerb ist in Deutschland kein Novum mehr, Begegnungen von Kindern im Vorschulalter gab es in dieser Form jedoch noch nicht. „Entsprechend groß war die Resonanz in der Öffentlichkeit“, konnte Thomas Rudner, Leiter Tandem Regensburg, eine positive Bilanz über zwei Jahre „Von klein auf – Odmalička“ ziehen. Es gibt wohl keine Regionalzeitung entlang der deutsch-tschechischen Grenze, die nicht über das Tandem-Programm berichtet hätte. Ebenso erfreulich war das Interesse seitens der Politik. „Viele Politiker setzen sich für die Fortführung des Projekts ein“, fuhr Rudner fort. Eine Fortführung des Projekts wird von Tandem angestrebt. Ein Konzept für eine zweite Förderphase, in der der frühkindliche Sprachenerwerb in den Vordergrund gerückt werden soll, steht bereits.

Erfolgreiches Projekt „Regenbogen – duha“

Ein Beispiel für eine wunderbare Zusammenarbeit ist die Partnerschaft zwischen der Kindertagesstätte Sankt Josef in Waldthurn und dem Kindergarten in Hostau. Einen Einblick in die lebendige deutsch-tschechische Freundschaft gaben Sonja Kick und Martina Lorenz von der Kindertagesstätte Sankt Josef. „Der Anfang war schwer“, erinnerte sich Sonja Kick an die ersten Treffen. Hauptproblem war die sprachliche Barriere. Doch mit Händen und Füßen und der Unterstützung durch ehrenamtliche Mitarbeiterinnen, die sowohl Deutsch als auch Tschechisch sprechen, konnte ein tragendes Konzept für eine pädagogische Projektarbeit erarbeitet werden. Bei der Überschrift musste nicht lange diskutiert werden. Man einigte sich auf den Regenbogen, auf Tschechisch duha, weil er eine farbenfrohe Brücke zwischen zwei Orten darstellt. Und farbenfroh sollte sie sein, die Freundschaft zwischen den Kindern von Waldthurn und Hostau.

„Während sich die Erzieherinnen und Kinderpflegerinnen Gedanken machten über nicht vorhandene Sprachkenntnisse, gingen die Kinder ohne Berührungsängste aufeinander zu“, so Sonja Kick. Mit einem so guten Beispiel vor Augen brach auch schnell das Eis zwischen den Erwachsenen. Inzwischen sind die deutsch-tschechischen Beziehungen so weit gediehen, dass sich auch die Eltern der an dem „Regenbogen – duha“-Projekt beteiligten Kinder regelmäßig treffen.

„Die Begegnungen sind für uns so selbstverständlich wie die alltägliche Arbeit“, resümierte Martina Lorenz. Erfreulich ist auch das wachsende Interesse an der Sprache der Nachbarn. Der Kindergarten kann auf ehrenamtliche Mitarbeiterinnen bauen, die den Mädchen und Buben Grundkenntnisse der tschechischen Sprache beibringen. Wechseln die Kinder dann in die Schule, ist für gewöhnlich Schluss mit deutsch-tschechischen Begegnungen und dem Erwerb der Nachbarsprache. Nicht in Waldthurn. Der Bürgermeister der Marktgemeinde im Oberpfälzer Landkreis Neustadt an der Waldnaab, Josef Beimler, setzte sich dafür ein, dass es in den internationalen Biografien der Kinder keine Lücke geben muss. So wird in Waldthurn ab dem Schuljahr 2008/09 bereits ab der 1. Klasse Tschechischunterricht angeboten. "Wir starten vorerst mit einer Stunde wöchentlich. Sehen wir, dass wir mit unserem Angebot Erfolg haben, werden wir den Unterricht entsprechend ausbauen", so der Waldthurner Bürgermeister.

Dank an die Geldgeber und Projektverantwortlichen

Dass „Von klein auf – Odmalička“ realisiert werden konnte, ist den Fördermitteln der EU zu verdanken, die über das Programm Interreg IIIA ausgereicht wurden, sowie dem Bundesjugendministerium für die deutsche Seite, dem Deutsch-Tschechischen Zukunftsfonds und den Bezirken Pilsen und Südböhmen auf tschechischer Seite. Dank gebührt auch den Projektverantwortlichen, die das Programm betreut haben. Radka Bonacková und ihre Vertretung Hanka Bejlková von Tandem Regensburg und Kateřina Jonášová und ihre Vorgängerin Kateřina Podaná organisierten unzählige Beratungsgespräche, Seminare, Expertenrunden und Informationsveranstaltungen. Gleichzeitig erarbeiteten sie projekteigene Webseiten www.vonkleinauf.info (deutsche Version) und www.odmalicka.info (tschechische Version), auf denen Erfahrungen weiter gegeben und über neue Entwicklungen informiert wurde. Im Rahmen der Abschlussveranstaltung dankten die Leiter der beiden Tandem-Büros, Thomas Rudner und Jan Lontschar, den projektverantwortlichen Mitarbeiterinnen für ihr Engagement für die deutsch-tschechische Völkerverständigung. Anschließend wurde mit den Gästen auf zwei Erfolgreiche VKA-Jahre angestoßen.